第五十五章 小孩儿很难(下) (第2/2页)
“有句话说,距离产生美。我觉着,也不全然正确,凡事都有两面性,合适的距离,是对彼此的尊重,但距离太远了,就是疏离。缺乏必要的沟通,就会产生问题,随着时间的推移,问题越积越多,很多东西,就是这样形成的。还是说说臣家里的情况吧,我和父亲,我大哥和父亲,我们父子仨,只有我一个人多话,父亲和大哥,都不是擅长言辞的人,往往,父亲从父亲的角度出发,大哥从大哥的角度出发,有意无意间,通过对方的行为、言辞去揣测,慢慢的,误会滋生了,有了误会就容易产生矛盾。人心这个东西吧,很复杂,有时候自个儿都不一定能想明白,偶尔的沟通是必要的。就像一条河,经常疏通一下,水流都能更顺畅一些,发生洪水的危险也少些,仍由河沙淤积,情况只会越来越危险。”
“子悦言之有理。”
长孙皇后颔首,继续问道:“请继续说,说说你疏浚河沙的心得吧。”
卫螭嘿嘿傻笑,抓抓脑袋,皱眉想了半天,道:“娘娘,您是母亲,又是女性,臣是个男的,身份、地位不一样,适合臣的,不一定适合您。臣的方法,说白了,也就几个字而已。”
“请说。”
卫螭又想了想,道:“概括起来,其实也就是用心、耐心、平等、互相尊重。我以前看过一些教育方面的书籍,普遍赞同鼓励教育。”
“何谓鼓励教育?”
卫螭把现代的一干教育理论翻出来,侃侃而谈,听得长孙皇后直点头。李二陛下夫妻,人家都是聪明人,不用卫螭去指导人家如何去教孩子,卫螭也不认为自己有指手画脚的资格,只是,大体的说一下,把一些现代的东西翻出来讲讲,至于什么合适,什么不合适,人家自然会判断。
“……娘娘,父母才是孩子最好的老师。”
长孙皇后一愣,卫螭默默叹口气,想起了那晚,寂静的月光下,承乾太子的述说和眼泪,想起了小正太李治的忧郁,狠狠心,道:“娘娘,臣不是这方面的专家,说的不一定正确,臣说说自个儿小时候的事儿吧。”
“臣的母亲,很普通的农妇,平凡、柔弱、温柔,除了会写自己的名字,会认数字,粗通一点算学之外,没啥学问。可是她有一双很巧的手,小时候家里虽然穷,可我们兄妹,从来没觉得日子苦过,因为母亲从来没让我们觉得日子苦,反而让我们觉得很幸福,如今都能笑着忆起。我觉得,不一定非要怎样怎样,只是,能让孩子长大之后,笑着回忆往昔,就足够了。”
经历过的东西,不一定全都是美好的,可是,只要回忆起来时能笑出来,那就是幸福,虽然当时不一定明白,但等将来明白时,总会有点收获,我们也曾如此幸福过,也曾被那么用心的爱过。
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